El modelo educativo  se fundamenta y organiza en torno a tres principios claves y a cuatro pilares formativos, los cuales se constituyen en el “deber ser” de la formación institucional. 

 

Dichos principios implican en primer lugar la pertinencia de la formación para el sector financiero, por la cual el Instituto identifica y atiende las necesidades de formación de los recursos humanos del sector, en un marco de desarrollo personal y de la empleabilidad. En segundo lugar, el Instituto desarrolla formación a lo largo de la vida para los estudiantes y trabajadores del sector financiero, a través de un programa de Formación Continua. Finalmente, el Instituto desarrolla en su formación una vinculación e integración con el sector financiero.

 

Los pilares sobre los cuales organiza la formación en el Instituto son la formación aplicada para la actividad financiera, la articulación en niveles de especialización, la realización de docencia contextualizada a la dinámica del entorno financiero y bancario y la mejora continua de la calidad de la formación.

 

En este contexto, el Instituto adhiere al Modelo de Formación con Enfoque de Competencias con el propósito de gestionar y orientar sus recursos, metodologías y procedimientos utilizados, buscando el aprendizaje de los estudiantes de las capacidades que se requieren para un desempeño efectivo en la industria financiera.